Les mouvements primitifs des premiers stades du développement de l'enfant sont primordiaux pour toute la construction de l'être. Cette nouvelle approche permet de réintégrer ceux qui ont été bloqué ou freinés.
Sous stress, les réflexes sont retardés dans leur développement, voir bloqués ou toujours actifs ou réactivés et nous permettre de SURVIVRE : enfant non désiré, grossesse sous stress, accouchement provoqué et sur médicalisé, césarienne, forceps, cordon autour du cou, ... mais aussi vie scolaire de l'enfant, vie personnelle relationnel professionnel de l'adulte, catastrophe naturelle accident et traumatisme physique ou émotionnelle, ect...*
Ils sont la source des difficultés d'apprentissage et de ce noyau dur comportementale qui persiste malgré un travail profond sur soi.
Il provoque alors des difficultés de concentration, d'attention, d'agitation, d'hyperactivité, d'hypersensibilité, des phobies, les difficultés d'apprentissage : lecture-écriture dyslexie dyspraxie motricité globale et fine coordination langage mémoire, énurésie, capacité à faire des choix, trouver sa place, passer à l'action...
De cette formation vous apprendrez à détecter les réflexes qui n'ont pas été intégrés et/ou qui sont toujours actif, par le biais de test.
Et ensuite, vous serez formé à l'intégration grâce à des techniques corporelles éprouvées.
Nous alternerons théorie et pratique.